Μουσικοχορευτική και εθιμική παράδοση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Σχέδιο διδασκαλίας

Ρέα Κακάμπουρα, Ευηλένα Καρδαμήλα

Περίληψη

Η γνωριμία και η επαφή των μαθητών με ζωντανά κομμάτια του λαϊκού πολιτισμού, όπως τα έθιμα και τα τραγούδια, δημιουργεί συνειδητούς πολίτες, οι οποίοι σέβονται την ιστορία και τον πολιτισμό του τόπου τους και αναπτύσσουν το αίσθημα του «ανήκειν». Παράλληλα, μέσα από εθνογραφικά παραδείγματα συγκριτικής λαογραφίας, γνωρίζουν την ποικιλομορφία και τις συνάφειες πολιτισμικών εκφράσεων διαφόρων λαών καλλιεργώντας την πολιτισμική ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα. Σε αυτό το άρθρο παρουσιάζονται αναλυτικά σχέδια διδασκαλίας χριστουγεννιάτικων λαϊκών δρωμένων, τα οποία περιλαμβάνονται στα εθνικά ευρετήρια της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO. Τα σχέδια διδασκαλίας είναι σχεδιασμένα με τη μέθοδο project και απευθύνονται σε μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Πλήρες Κείμενο:

PDF

DOI: https://doi.org/10.26220/mused.5339

View Counter: Περίληψη | 0 | times, and PDF | 0 | times

Εισερχόμενη Αναφορά

  • Δεν υπάρχουν προς το παρόν εισερχόμενες αναφορές.


Creative Commons License
Η χρήση του περιεχομένου καθορίζεται από την άδειαCreative Commons Attribution 4.0 International License.

MUSED| ISSN: 2654-1807 | Μουσείο Σχολικής Ζωής & Εκπαίδευσης / Τμήμα Διοίκησης Τουρισμού

Πασιθέη| Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης | Πανεπιστήμιο Πατρών