Οι εικαστικές ρίζες του Graffiti (Β΄ Μέρος)

Abstract

Η εργασία, έχει επιδίωξη να αποτελέσει μια εισαγωγή στο θέμα της εικαστικής - παιδαγωγικής του graffiti και πιο συγκεκριμένα αναφέρεται στο hip hop graffiti ή New York style graffiti, διερευνώντας αξίες που σχετίζονται με τη διδακτική της τέχνης. Αναπτύσσεται σε δυο άξονες, με τον πρώτο να διερευνά το «πλέξιμο» και τη σύνθεση του σχεδίου με τη γραφή και της γραφής με το σχέδιο και τη λειτουργία αυτής της σχέσης στο graffiti και τον δεύτερο, που προκύπτει και συνδέεται άρρηκτα με τον πρώτο, να αναφέρεται στη διττή σημασία του γράμματος (σημαίνον και σημαινόμενο) και τις ιδιότητές του. Η μεθοδολογία της εργασίας ακολουθεί τη βιβλιογραφική έρευνα μέσα από την οποία αναπτύσσεται μια μελέτη συσχέτισης κι ένας διάλογος με το παιδικό σχέδιο, την ιστορία της τέχνης και το graffiti με σκοπό τη διεξαγωγή τεκμηριωμένων συμπερασμάτων. Κύρια υπόθεση της εργασίας αποτελεί ότι στο graffiti βρίσκουμε πολύτιμα εικαστικά - παιδαγωγικά στοιχεία, συνδέοντας τον συμμετέχοντα βιωματικά με τις πανανθρώπινες εικαστικές ρίζες τα οποία συναντάμε τόσο στην τέχνη του παιδιού όσο και στη μοντέρνα τέχνη.