Αντωνίου, Δημήτρης, Ελλάδα

• Τόμ. 5, Αρ. 3 (2025): MusEd - Άρθρα
  Παιχνιδοποιημένα εικονικά περιβάλλοντα στην εκπαίδευση: Τόποι συνύπαρξης διαφορετικών θεωριών μάθησης
  Περίληψη  PDF

MUSED| ISSN: 2654-1807 | Μουσείο Σχολικής Ζωής & Εκπαίδευσης / Τμήμα Διοίκησης Τουρισμού

Πασιθέη| Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης | Πανεπιστήμιο Πατρών