Σχολική Διαμεσολάβηση: Καλλιεργώντας την επίλυση συγκρούσεων μέσω της τέχνης και της δημιουργικότητας

Περίληψη

Η παρούσα εργασία εξετάζει τη σχολική διαμεσολάβηση ως ένα αποτελεσματικό μέσο διαχείρισης συγκρούσεων, αναδεικνύοντας τις τελευταίες όχι ως εμπόδια, αλλά ως ευκαιρίες μάθησης και προσωπικής ανάπτυξης. Διερευνάται σε βάθος ο μετασχηματιστικός ρόλος της τέχνης και της δημιουργικότητας, συμπεριλαμβανομένων των εικαστικών τεχνών, του θεατρικού παιχνιδιού, της μουσικής και της δημιουργικής γραφής. Αυτές οι προσεγγίσεις αναλύονται ως καταλυτικοί παράγοντες στην προώθηση της ενσυναίσθησης, της συναισθηματικής νοημοσύνης και της αποτελεσματικής επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών. Παράλληλα, επισημαίνονται οι πρακτικές προκλήσεις της εφαρμογής τους στο σχολικό περιβάλλον, όπως η επιτακτική ανάγκη για εξειδικευμένη κατάρτιση των εκπαιδευτικών και η κρίσιμη συμβολή σχολικών ψυχολόγων, κοινωνικών λειτουργών και εκπαιδευμένων διαμεσολαβητών. Συμπερασματικά, τονίζεται ότι η επιτυχής και βιώσιμη ενσωμάτωση της τέχνης στη σχολική διαμεσολάβηση απαιτεί μια ολιστική προσέγγιση, με στόχο τη δημιουργία ενός πιο αρμονικού και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος