EL HAGE, SUZANE, Université de Reims Champagne-Ardenne, France

• Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 - Articles
  Empreinte de la trajectoire professionnelle sur le rapport des enseignants du supérieur à l’autonomie des étudiants
  Abstract  PDF
• Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 - Articles
  Attentes des enseignants de la part d’un élève autonome en physique : étude de cas au Liban
  Abstract  PDF
• Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Hammamet,Tunisia - Articles
  Autonomie des élèves en physique : étude quantitative des points de vue des enseignants libanais
  Abstract  PDF
• Vol. 5, N. 2 (2025) - Colloque SIEST Méditerranée 9, Reims, France - Articles
  Tensions entre interactions didactiques et rôle des écrits des élèves dans le développement de l’autonomie : étude de cas en classe de cinquième en physique-chimie
  Abstract  PDF
• Vol. 6, N. 1 (2026) - Articles
  Inquiry-Based Science teaching & supporting students’ autonomy: a case study in a French lower secondary
  Abstract  PDF
• Vol. 5, N. 2 (2025) - Colloque SIEST Méditerranée 9, Reims, France - Articles
  Mise en fonctionnement de cadres théoriques pour analyser les liens entre développement de l’autonomie des élèves et pratiques d’enseignement utilisant le numérique
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Mediterranean Journal of Education | ISSN: 2732-6489 |  Department of Educational Sciences and Early Childhood Education - University of Patras.

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